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精细化初中班级管理十大好习惯
发布日期:2022-08-16 00:14    点击次数:173

精细化初中班级管理十大好习惯

韩家银

针对当今初中孩子的特点,我们初中的班级管理亦应该与时俱进,从细节入手,养成一些好习惯。我认为至少应该养成十个方面的好习惯。

一、始终关注学生学会生活,特别是住校学生。在生活方面养成一系列的好习惯直接关乎孩子的健康,因此,我们班主任老师必须将关注学生生活作为首要的习惯来养成。比如说,每个星期天孩子们返校后,对于住校学生,我们就应该督促他们上足一周的生活费,督促他们养成科学就餐的好习惯,否则一部分孩子为了省得排队,他们宁愿去买那些不健康的食品吃, 沈阳皇姑碧塘医院亦不愿在食堂就餐。

二、提前三分钟进教室或者推迟三分钟离开教室。初中的孩子在成长的过程中需要我们老师细心的关爱。因此,我们每节课提前或者推迟离开教室,可以充分利用这段时间坚持零距离给孩子们接触,督促他们在学习、卫生和生活上养成一系列好习惯,同时,我们还可以针对学生在学习上的问题进行排疑解惑,学员成果针对学生迟到、上课迟到等等突发事件进行及时的处理。

三、每周确立一个主题,指导学生组织好主题班会,给学生一个思想健康成长的舞台,从而代替我们教师的说教。

四、带头多读书,读好书。我们中国的初中学生,较为普遍存在不喜欢读书,因为繁重的学习任务已经让很多孩子厌恶学习了,还会喜欢读书吗?所以我们老师要带头养成多读书,读好书的习惯,用习惯去影响习惯。

五、经常保持和科任教师联系,最好是主动深入课堂,切实配合科任教师加强学科建设。

六、每学期至少将孩子们带到大自然中去玩一次。

七、向孩子们推荐一种字帖,或者让他们自选一种字帖,督促孩子们练好一手好字。

八、帮助孩子们养成一项艺术特长,让他们活得有品位。

九、每周至少和孩子们一起参加一次体育锻炼,督促孩子们至少坚持一种体育项目的锻炼。

十、针对不同的孩子,帮助他们完善一套适合自己的学习方法,让孩子们养成不断挑战自己和超越自己的习惯。